动作意见表面强调通过外部刺激和强化来塑造个体动作，对进修畛域产生了深刻影响。该表面合计宜信金融科技产业基金，学习是通过环境刺激与个体反馈之间的有关酿成的，因此教师应通过奖励和刑事遭殃来指点学生的学习动作。 在教养践诺中，动作意见表面被等闲运用于课堂解决、功课叮咛和评价体系中。举例，教师通过实时的表扬或小奖励引发学生完成任务，增强其积极动作；同期，通过稳健的月旦或刑事遭殃减少不良动作的发生。这种基于强化的学习形状有助于进步学生的学习效果和课堂参与度。 此外，动作意见表面促进了教养门径的科学化发展